由 KANG EDU 聲樂教育 | 9 月 9, 2024 | 聲樂技巧
高音為什麼要低唱？低音要高唱？這句話是許多聲樂教學中的一個常見指導原則，尤其在KANG EDU等教學機構中可能會被使用來幫助學生理解如何在演唱中維持聲音的穩定性和共鳴效果。這種技巧的本質是幫助歌唱者在處理音域極端（即高音和低音）時，保持聲音的放鬆與自然，避免用力過度或失去共鳴的情況。 「高音要低唱」的含義 當歌唱高音時，很多初學者往往會不自覺地緊張，尤其是會拉緊喉嚨、抬高下巴或把身體的力氣過度集中在上半身，試圖「衝」出高音。這樣做的結果可能導致聲音變得尖銳、緊繃，缺乏共鳴和音質，甚至容易導致嗓音疲勞或損傷。...
由 KANG EDU 聲樂教育 | 9 月 9, 2024 | 聲樂技巧
KANG EDU 的聲樂訓練中，橫膈膜的訓練是強調使用膈肌呼吸技術來幫助控制呼吸，增強聲音的穩定性和力量。橫膈膜是一個位於胸腔和腹腔之間的肌肉，當你深吸氣時，它會擴張，推動腹部向外。這種呼吸方式可以提供更穩定的氣流，並防止聲帶過度緊張。 常見的橫膈膜訓練技巧包括： 腹式呼吸：吸氣時讓腹部向外擴張，而不是胸部，這樣可以讓橫膈膜更充分地工作。 呼吸控制練習：比如數秒吸氣、憋氣和慢慢呼氣的技巧（例如4秒吸氣、7秒憋氣、8秒呼氣），有助於提高肺活量和氣息控制。 姿勢與放鬆：保持身體挺直，肩膀放鬆，這能促進更有效的呼吸並減少聲帶的壓力。...
由 KANG EDU 聲樂教育 | 9 月 9, 2024 | 聲樂
聲樂是指使用人聲來進行音樂表達和演唱的藝術形式。它涵蓋了從獨唱到合唱的各種音樂演唱形式，並且可以根據不同的風格和技術進行表現，如古典、流行、歌劇、宗教音樂、爵士、搖滾等。聲樂不僅僅是唱歌，它包括正確的發聲、情感表達、舞台表現等技巧的運用，並與伴奏或其他音樂元素相結合。 聲樂的核心在於人聲作為樂器的使用，因此需要學習如何運用聲音來達到音高、節奏、音色的控制，並表達出情感和音樂意境。聲樂的學習也包括掌握呼吸技巧、聲音共鳴、吐字發音、音域擴展、音準訓練以及表演技巧等方面。 聲樂的主要特點包括：...
由 KANG EDU 聲樂教育 | 9 月 9, 2024 | 聲樂
美聲（Bel Canto）是一種起源於17世紀義大利的聲樂演唱技法和風格，意思是“美麗的歌唱”。這種技法強調聲音的流暢、圓潤、優雅，並以完美的控制、呼吸技巧和共鳴運用來實現音樂的表現力。美聲主要應用於歌劇、藝術歌曲和宗教音樂等古典音樂形式中，但它的影響也延伸到現代聲樂風格。 美聲的主要特徵： 聲音的流暢性：美聲演唱講求聲音的自然流動，無論是高音還是低音，都要圓潤平滑，避免聲音的生硬或突兀。 共鳴運用：歌唱者學習如何利用頭腔、胸腔和口腔的共鳴來增強音質，使聲音更加豐富有力。...
由 KANG EDU 聲樂教育 | 9 月 9, 2024 | 聲樂知識
胸腔共鳴：通常產生較低沉、飽滿的聲音，來自胸部振動。 口腔共鳴：聲音主要在口腔內部反射，讓聲音更加清晰、明亮。 鼻腔共鳴：透過鼻腔增強聲音的穿透力，常用於高音區。 頭腔共鳴：聲音感覺來自頭部，特別適合高音演唱。...
